PttOnline

 

 
 
今天
(
禮拜天
)
在宿舍收到一封限時信,打開一看,居然是
.
.
.
 

師大的遞補錄取通知
!
!
!
 

(
原本是明天才公布備取名單,所以今天心情有點緊張
)
 

 

我是簡章出來以後才決定要參加今年考試的
(
原因底下會提到
)
 

從決定要考教心所到考試當天,只有三個月
 

再加上中間有爆炸的期末、好玩的過年、慵懶的寒假,還有開學後三個打工
 

真正唸書的時間,其實不多,在兩個月以下
 

能考上,真的是非常幸運
 

 

但是我寫這一篇,絕對沒有任何炫耀的意思
 

畢竟每個人基礎點不同,目標也不同,我不想和別人比
 

 

只是放榜時,覺得正取的人,上的學校在這領域都沒有師大好,考上的機會渺茫
 

就暗自發願,如果有備上,要把準備的心得
&
心情拿出來獻醜
 

而且我自認為在讀書
"
方法
"
上還算有效率,又有公費生的特殊身分
 

所以還是
p
o
了這篇,或許可以給沒時間準備
 
&
 
生涯規劃困擾者
 
一些啟發
 

 

一、背景:
 

師大特教系
/
英語系雙主修
 
大五延畢中
 

特教系和心輔系算是相關科系,課程有相關,但差別也不小
 

修過與這次考試相關的課程有:教育統計
(
)
、心理測驗
(
)
、普通心理學
(
)
 

另外教程修過:輔導原理
(
卡到集中實習
 
都在混
 
O
r
z
)
、教育心理學、認知心理學
 

 

以教心組三個考科
(
教育統計與測驗、心理學、輔導學
)
各佔
3
:
3
:
2
來說
 

算有些優勢,但也不是「佔盡便宜」
(
這也反應在我的成績上
)
 

不過英語雙主修,對於英文科倒是真的幫助超大
~
 

 

二、報考動機:
 

身為公費生,其實我照講不該在這時候碰研究所的
.
.
.
.
.
.
 

因為如果我不想賠公費,就得先保留資格去實習,然後當兵,接著分發服務一年
 

等於是考上
"
三年後
"
才能用
"
在職進修
"
(
請兩個半天公假
)
的方式去唸書
 

 

或許是受到身邊公費同學都不顧一切地推甄上研究所的影響
 

加上延畢這年,一直在思考人生的方向
 
(
不希望
"
國中老師
"
就是人生終點
)
 

去年先上修了系上研究所「資優生心理與教育」的課程
 

又看到一堆霸凌的新聞
 
&
 
一堆老師
(
以教心觀點來看
)
不怎麼專業的發言
 

 

我開始思考研究所的方向,最後決定讀學校心理學
(
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o
l
 
p
s
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c
h
o
l
o
g
y
)
 

這是一門新興學門,國內還沒有研究所,只有師大特教所
&
心輔所合開的學校心理學程
 

因為我不想賠公費出國,又必須累積教學經驗,所以是很好的選擇
 

(
s
c
h
o
o
l
 
p
s
y
c
有教學經驗申請會有利很多
!
)
 

 

那特教既然是我熟悉的領域,為什麼不唸特教所呢
?
 

1
.
 
特教系大學部已經把教學練得頗成熟了,我希望加強理論的訓練
 

2
.
 
不管身障或資優,教育心理學都是很重要的基礎,評量、教學、輔導、行政都一樣
 

3
.
 
如果未來要去英系國家
(
英、澳、港
)
唸教心
(
相當於美國學校心理
)
,必須有心理系的
 

 
畢業資格
 

 

去年年底,我偶然看到師大研究所的簡章,看到心輔系
"
可保留入學資格
"
 

去查了學則,發現
"
教育實習
"
居然可以是保留的正當理由,而且
"
當兵不計入休學年限
"
 

就馬上報名了
 
(
以練筆
/
逼自己讀書的心態去考的
)
 

 

三、準備過程:
 

 
1
.
輔導學
 

 
這是最不熟的這一科,雖然我給很多輔導大咖教過
 
(
e
g
.
 
林幸台、洪儷瑜
)
 

但教的東西卻和輔導沒什麼關係
 
(
除了社交技巧訓練之外
)
 

除了特教愛用的
(
認知
)
行為學派之外,對其他學派認識是零,故花的時間也最久
 

 

有個輔心輔系,準備考諮商所的英語系學妹,推薦我讀原文版的
C
o
r
e
y
,對我幫助很大
 

因為這本書的翻譯品質實在不怎樣,很多人都會被中文的句意卡住
 

 
唸原文對英雙地我來講不難,但速度還是會變慢,且容易見樹不見林
 

所以我採用以下的策略
 

(
1
)
 
有挑選特定篇章來讀:
 

先讀
i
n
t
r
o
d
u
c
t
i
o
n
,有了整體觀之後,再看各種學派的治療法,最後看整合療法那一章
 

其他次要的篇章,教心組沒時間可以不看
 

(
雖然最後,我讀到
f
a
m
i
l
y
 
t
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e
r
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p
y
那章就去考了
 
O
r
z
)
 

(
2
)
 
章節內要有架構:
 

C
o
r
e
y
的原文版,大標題、小標題、次標題分得很清楚。
 

我在讀的時候都會先分析大小標題,然後再讀每段的內容,若讀到後面忘了前面的章節
 

可直接參考
s
u
m
m
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(
大方向
)
T
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c
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i
q
u
e
 
&
 
P
r
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c
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d
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s
(
細節
)
 

(
3
)
 
區分不同層次的重點:
 

同一範圍連續看兩次,第一次略讀
(
s
k
i
m
)
找重點,第二次用三種顏色的筆,分別標記
 

大重點
(
專有名詞定義
 
&
 
學派中心思想
 
&
 
容易忘記的概念
)
 

次重點
(
學派理念原則
&
做法
)
 

和小重點
(
例子、技巧說明、前面出現過的大重點
)
 

 

除此之外,我也聽本版版友的建議
 

讀了宋湘玲、林幸台、鄭熙彥的《學校輔導工作》
(
這本有讀完
)
 

可以補足
C
o
r
e
y
在職業輔導、輔導行政、團體輔導等方面的不足
 

像我這種沒讀完
C
o
r
e
y
的,裡面有關輔導員特質的篇章也很有用
 

 
總分:
2
8
 
有點低,但其實讀的都有考出來,考的也都有讀
(
團輔階段那題除外
)
 

可見是我方法對了,但用功太少啦
!
 
至少要讀完兩三次才會固化,有辦法應用在申論題上
 

 

2
.
 
心理學
 

因為師大往年的題目真的很偏
"
純教心
"
(
教學心理學
 
&
 
學習心理學,總之是很應用的東西
)
 

我在時間有限,又靠勢自己修過普心、教心、認知且成績都很高的情況下
 

只讀一本張春興《教育心理學》
 
(
而且又沒讀完
 
O
r
z
)
 

讀法和輔導學差不多,但是從頭每章看,讀到十一章左右就考試了
 

 

今年的題目讓我有點傻眼,考了一堆認知
 
&
 
實驗的東西
 

像第一大題的
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、後面的「概念操作化」和
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往年最
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o
p
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r
的動機理論、人格發展、智力理論、皮亞傑之類都考好少
 

今年題目雖然我很有興趣,但張春興都沒有,只好靠自己上普心
 
&
 
認知的記憶來回答
 

(
猜得到出題老師是誰
 
X
D
)
 

 

好死不死,考後
"
第二天
"
我偶然讀到李俊仁老師的《中文閱讀障礙》某個篇章
 

居然發現
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g
 
m
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最新最完整的
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l
,還加上老師個人清楚又獨到的分析
 

當場傻在那邊,只恨沒有提早一天讀到
.
.
.
.
.
.
 

 

總分:
2
5
 
超級囧
 
尤其對一個想
f
o
l
l
o
w
認知的人來講
 

這證明讀書不可以把雞蛋放在同一個籃子裡,還有平時多充實
(
不管是上課
/
看課外書
)
 

真的還是很重要
!
 

 
3
.
 
教育統計與測驗
 

 
這一科我完全沒有讀,只有在考前翻一下林清山的綠皮書
 
&
 
郭生玉的測驗聖經學過的部分
 

(
兩本都是系上教科書
)
 

靠著特教老師的解讀魏式
 
&
 
解讀各式標準化測驗寫
I
E
P
的經驗,其實大部分都沒問題
 

(
最後兩大題
S
P
S
S
就全送他啦
!
)
 

 

我非常感謝,自己在特教系,有心怡老師、美芳老師等測驗權威
 
&
 
一堆編過量表的老師
 

給我最紮實的訓練
 
(
尤其是智力理論
 
&
 
解讀評量方面,真的很充實
)
 

也不禁後悔,小大一時不懂事,不屑唸統計和心測
 

(
一直到評量接觸了個案,才瞭解之前學的東西都很有意義
)
 

 

總分:
5
0
 
雖然也不高,但我猜是靠這科上的吧
!
 
畢竟兩大題丟了三十幾分
 

 
4
.
 
國文
 

完全沒有準備,所以過得很驚險
(
6
5
/
6
3
門檻
)
 

本來我對自己的國文還很有信心
(
指考
8
X
)
,寫起來也很順手,想不到會這麼低
 

 

我後來有問認識的國文系老師,她說
6
5
其實是中上,全校平均約
5
5
~
6
0
 

而我應該是敗在意見表述
(
孔子
v
s
陶潛
v
s
蘇軾
)
,因為「堅持與包容」沒幾個人寫得好
 
O
r
z
 

推測來考心輔所的普遍是有備而來的強者,且其中不乏語文資優生
 

若有心往此路發展,要有心理準備呀
!
 

 

5
.
 
英文
 

因為是雙主修
(
八月要去英語資優班當實習老師
)
所以不需要準備
 

師大英文今年確實很難,我自己也覺得寫起來卡卡的,好幾題用刪去法才寫出來
 

寫完也只剩五分鐘
 

以選材的觀點來看,其實考這麼難沒什麼意義,畢竟鑑別度太低了
 

但是出題老師真的很用心
(
沒猜錯的話,人也超好
 
X
D
D
)
 

 

我的分數
9
0
分,是門檻
(
3
X
)
好幾倍,甚至也比認識的英語雙主修
(
6
X
)
高不少
 

但並不能幫助我在從備取變成正取
~
 

 

P
S
:
 
我有把今年英文答案
 
&
 
閱測出處
p
o
在本版,對照估計的總分是正確的
 

有興趣可爬文搜尋作者
 

 

四、結論
 

雖然我表面上只準備一個多月,但實際上從大一開始就在逐漸累積實力
 

建議相關科系跨考心輔所的同學,要善用自己的優勢,補足自己的劣勢
 

(
劣勢科目多唸,強科抓重點偶爾唸,加強一下自己的信心
)
 

 

讀書要選對書,也要抓重點
 

心測、輔導各有一兩本聖經,讀通了就可以高分
 
(
尤其是前者,在精不在多
)
 

心理學要兼顧教心
 
&
 
一般心理學
(
尤其認知
 
&
 
發展篇章
)
 

但不要想看一堆專書,頂多認知一本就夠了,發展可有可無
(
因為普心
 
&
 
認知會提到
)
 

變態、社會、工商、實驗等領域就免啦
 

國文、英文平時加減唸,但也不要花太多時間
 

 

五、感謝:
 

師大特教系理論
/
實務合一的紮實訓練
 

尤其是洪儷瑜、陳美芳、郭靜姿、林幸台四位老師,他們是我在特教路上的典範
 

(
而且又都曾任教國中
 
&
 
在心輔所進修
)
 

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!
)
 

 

我還要感謝:英語系學妹、特教系讀書會
(
名為準備教檢,實際上是讓我有動機讀張春興
)
 

親愛的室友
(
一路吐槽加鼓勵
)
、前女友
(
分手讓我有時間讀書
)
 

 

最重要的是,正取放棄的那名同學,如果沒有你,我連寫這篇的資格都沒有
 
X
D
D
D
 

 
-
-
 

 
發信站
:
 
批踢踢實業坊
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恭喜你
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恭喜你
 
未來可能是同學
 
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不過沒看到你可能要先保留
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5
 

 
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跟我師大同屆耶,我印象中這屆特教公費生只有一個?!
 
 
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:
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4
 

 
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結論:靠英文上的
 
每年英語系跨考研所優勢都超明顯
 
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3
 

 
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最好是靠英文上
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英文只是門檻
 
不計分
 
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1
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4
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!
 
原來我的國文成績算是很好
 
太感動了
 
推師大學弟妹
 
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恭喜
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本屆特教系公費生有七個呀
 
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其他系最多兩個
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莫非是四年前一類榜首,後來就讀師大特教公費的強者
 
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恭喜你備取上囉!
 
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推榜首學弟
 
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